עבודות.קום

יום ראשון, 29 בנובמבר 2009

כיצד לכתוב עבודה בשיווק

מקצוע השיווק נלמד לרוב במסגרת לימודי מנהל עסקים והוא אחד מתחומי ההתמחות במסגרת לימודים אלה. עבודות בשיווק, כחלק מעבודות במנהל עסקים, נכתבות במסגרת קורסים או סמינריונים בשיווק בתואר הראשון ותזות לתואר שני.
תחום השיווק כולל תחומי משנה כמו אסטרטגיה שיווקית של חברה מסויימת, תכנית שיווקית למוצר או שירות חדשים וכד'.
נושא העבודה נקבע על ידי המרצה, כאשר על הסטודנט לבחור מבין מספר נושאים. לעיתים, נושא העבודה בשיווק הוא זהה, ועל כל סטודנט לבחור חברה עסקית או אירוע עסקי שינותחו על פי נושא העבודה. יש לבחור נושא לעבודה בשיווק בהתאם לתחום ההתעניינות של כל סטודנט, וכן על פי מידת הנגישות למידע (למשל, בחירת החברה בה עובד הסטודנט למטרות ניתוח שיווקי).
כרוב העבודות, יש לכלול בעבודות בשיווק חומר תיאורטי שיהווה בסיס לניתוח החברה או האירוע אותו אנו חוקרים. חומר זה עשוי לכלול תיאוריות שיווקיות, מודלים שיווקיים וכד'. בחלק התיאורטי יש לכלול גם רקע על הענף בו אנו עוסקים. לדוגמא, אם אנו מנתחים בית מלון, עלינו לתת סקירה על היבטים מסוימים בענף התיירות, כמו מידע על תנועות תיירים, מגמות בענף.
עבודות בשיווק שהן עבודות מחקריות, יכללו גם מחקר. מחקר בשיווק יכול להיעשות באמצעות מספר כלי מחקר: ראיונות עם גורמים בענף ובחברה/עסק, מחקרי שוק, סקרי דעת קהל או ניתוח מידע כתוב (חומר מהחברה, פרסומי עיתונות). כך, מקורות העבודה, או הרשימה הביבליוגרפית, יכללו, בנוסף למקורות ספרותיים כמו ספרים ומאמרים, גם דוחות של החברה, כתבות עיתונאיות ואתרי אינטרנט.
מלאכת שילוב החומר התיאורטי בניתוח האקדמי הוא לב העבודה והוא זה המעיד על יכולת הסטודנט להבין לעומק תיאוריות שיווקיות, מהלכים שיווקיים ואירועים בעולם השיווק. הבנה זו חשובה לכל סטודנט המתעתד לעסוק בתחום זה ולפתח קריירה בעולם השיווק. כתיבה טובה של עבודה בשיווק יכולה להיות התחלה מצוינת לקריירה בתחום.

יום ראשון, 22 בנובמבר 2009

מה מטרתה של סקירת ספרות בעבודות

סקירת ספרות היא חלק חשוב מאוד בכל עבודת מחקר אקדמית, בין אם מדובר בפרו-סמינריון, בסמינריון, או בעבודת תיזה, וכגודל חשיבותה, כך גודל הקושי בכתיבתה ועריכתה.

התפקיד של סקירת הספרות במסגרתן של עבודות אקדמיות הוא כפול:
א. לשמש רקע לנושא הנחקר וסקירה של מחקרים הקשורים לנושא העבודה שאנו כותבים. אף סטודנט או חוקר אינו עובד בחלל ריק - המחקר המדעי בנוי קומה על קומה, כשכל מחקר מהווה מדרגה למחקר הבא. זהו עיקרון התקדמות המדע. לכן, כשאנו בונים מדרגה חדשה, עלינו להתייחס לכל המדרגות שקדמו לנו. לאחר סקירה של המחקרים שנעשו לפנינו, עלינו להבהיר, על רקע סקירה זו, מדוע אנו מבצעים את המחקר. הסיבה יכולה להיות אישוש וחיזוק תוצאות המחקרים הקודמים, או הפרכתן.
כך לדוגמא, אנו עשויים לכתוב עבודה בתחום ההתנהגות הארגונית בארגון מסויים, כאשר בסקירה הספרותית נבחן את משתני המחקר כפי שנבדקו במחקרים קודמים באגונים בכלל ובארגונים בעלי אופן דומה לזה שאנו חוקרים בעבודתנו.
עבודה שתעסוק במיתוס מצדה יכולה לכלול סקירת ספרות בנושא מיתוסים, לאומיות ולאומנות וזיכרון היסטורי, תלוי באיזה היבט של המיתוס אנו עוסקים.

ב. להוות מסגרת תיאורטית למחקר שלנו. כלומר, במחקר שלנו אנו חוקרים אירוע מסוים על פי תיאוריה כללית של חוקר או חוקרים אחרים. דוגמא לכך עשויה להיות עבודה במדעי המדינה הבוחנת את אישיותו הפוליטית של אהוד ברק, על פי התיאוריה של ג'יימס ברבר (1972); או בחינת האינתיפאדה הראשונה על פי גישת הריאליזם במדע המדינה.

חשוב מאוד להבהיר לעצמנו, לפני תחילת איסוף החומר, מהו נושא העבודה ואילו נושאים אנו מעוניינים לכלול בסקירה הספרותית, כאשר נושאים אלה אמורים להיות קשורים לנושא העבודה שלנו ולהוביל את הקורא מן התיאוריה אל המעשה (המחקר). במקרים מסוימים, סטודנטים כוללים בסקירה נושאים הקשורים קשר רופף בלבד לנושא העבודות, דבר שפוגע בציון שלהם בסופו של דבר. למשל, בעבודה בתקשורת שתעסוק בסיקור משפט דמניוק, לא נכלול בסקירה הספרותית את נוראות השואה ומהלי מלחמת העולם השניה.
כמובן שבמהלך הקריאה ואיסוף החומר, ניתן לשנות את נושאי הסקירה כפי שהגדרנו מראש, אך יש לעשות זאת בהתאם למטרת הסקירה ולנושא העבודה, כפי שציינו לעיל.

יום חמישי, 12 בנובמבר 2009

עבודות אקדמיות - למה זה טוב?

רבים מאיתנו מוצאים עצמם לקראת מועד הגשת עבודה, בוהים במסך במחשב או במאמר שהמרצה נתן לנו, ותוהים לעצמנו למה כל זה טוב?, למה לשבת לכתוב עבודות בחדר סגור במקום לבלות בים ביום שמש..?

אז ראשית כל, בניגוד לבי"ס, אנו בחרנו ללכת ללימודים אקדמיים ובחרנו בתחום הלימודים הספציפי. בין אם זו עבודה בסוציולוגיה, עבודה במדע המדינה או עבודה במנהל עסקים, אנו אלה שבחרנו ללמוד זאת, ועלינו האחריות להשלים את הלימודים בהצלחה. וזה כמובן דורש מאיתנו לכתוב עבודות.

שנית, כתיבת עבודות מחקר אקדמיות היא הביטוי האולטימטיבי ליכולות האקדמיות שלנו. הן ההוכחה ליכולת איסוף המידע שלנו, יכולת הניתוח והאינטגרציה בין מקורות שונים והניתוח שלהם, וכמובן יכולת הביצוע של מחקר אקדמי, כמותי או איכותני.
ללא ספק, כתיבת העבודות האקדמיות הראשונות היא השלב הקשה ביותר, אך יש לזכור כי ככל שנשקיע זמן ומחשבה בלימוד מלאכת הכתיבה האקדמית, כך ייקל עלינו בהמשך הדרך. לרוב, העבודות הראשונות הן מצומצמות יותר בהיקפן ובדרישות שלהן ועם ההתקדמות בלימודים, ההיקף והדרישות עולים. לכן כדאי לכתוב את העבודות האקדמיות שלנו ברצינות. כמובן שביצוע המשימה הוא אתגר, שהשלמתו מביאה סיפוק רב.

שלישית, וחשוב מכל, מטרת הכתיבה של עבודות (פרו-סמינריון, סמינריונים וכד') היא לתת בידינו כלים מקצועיים להמשך הקריירה שלנו. סטודנט שיכתוב עבודות טובות במנהל עסקים, יצטיין בלימודיו ולכן ייקל עליו למצוא עצמו בשוק העבודה, וכמובן שיהיו בידיו כלים טובים לביצוע תפקידו במקום העבודה.
מעבר לכך, ביצוע מחקר אקדמי או כתיבת עבודה תיאורטית, מרחיבה את אופקי הסטודנט, ומעבר להתמקצעות בתחום מסויים, היא מספקת כלים אנליטיים כלליים בהם נוכל לעשות שימוש בכל תחומי החיים.