עבודות בשיווק

שיווק הוא תחום הנלמד במסגרת לימודי מנהל עסקים. כמעט כל מוצר או שירות בעולמנו סובב סביב שימוש בשיווק שהוא למעשה לב ליבו של קידום מכירות המוצר או השירות. הפעילות השיווקית צופה, מנתחת, בודקת ועוקבת אחר צורכי קהל היעד ועל ידי זאת קיים ניסיון להתאים את המושא המשווק לאותו קהל יעד, על פי הניתוח המקדים.
בעולם עסקי שהופך לתחרותי יותר יותר, השיווק הוא כלי משמעותי בהתמודדות, כאשר אמצעי השיווק משתכללים כל העת (עד כדי שימוש בכלים מדעיים כמו בדיקת גלי מוח).

בכתיבת עבודות אקדמאיות בשיווק ניתן להתמקד בארגון שמספק מוצר או שירות כלשהו ולבצע מחקר על האסטרטגיה השיווקית שבה הוא משתמש על מנת להצליח לכבוש את קהל היעד ולהשיג את התועלת המירבית מהשיווק.

עבודה אחרת יכולה לעסוק בחסרונות וביתרונות של תוכן שיווקי בהשוואה לאפשרויות פרסום אחרות. בעבודה ייבחנו השחקנים המניעים את התוכן השיווקי ודוגמאות של שימוש בתוכן שיווקי בטלויזיה ובקולנוע.

בכתיבת עבודת סמינריון על מוצר מסויים לדוגמא, יילקח המוצר בחשבון בעבודה מבחינת תמהיל השיווק שכולל את מאפייני המוצר, המחיר של המוצר המיקום שבו יימכר המוצר ושיטות הפרסום והמדיה באמצעי התקשורת השונים. עוד בכתיבת העבודה האקדמית ייבדקו אפקטיביות ויעילות החברה, הטקטיקות השונות של הסביבה העסקית וכן בדיקה אמפירית של תוצאות שיווק המוצר.

בעת כתיבת עבודות אקדמאיות ניתן להשתמש במקורות כמו ספרי שיווק, מאמרים מכתבי עת העוסקים בשיווק ופרסום, סקרי דעת קהל, ראיונות וכד'. ניתן לאתר מקורות גם באמצעות חיפוש בספריות אקדמאיות וכן באמצעות חיפוש מידע ברשת האינטרנט, עיון בעבודות מוכנות של סטודנטים וחיפוש בספריות מקוונות ברשת.

דוגמאות למקורות ביבליוגרפיים בעבודה אקדמית בשיווק:
קוטלר,פ ' הורניק,י' (2000). ניהול השיווק המהדורה הישראלית, תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה.
http://www.allmarketing.co.il

עבודות בפרסום

עולם הפרסום שופע רעיונות יצירתיים, פשוטים ומורכבים הבאים לשווק ולהביא לידיעת קהל הצרכנים מוצרים, שירותים ואירועים שונים.

לימודי פרסום נערכים במסגרת לימודי תקשורת ולימודי מנהל עסקים באקדמיה, וכן במסגרות של קורסים וסדנאות עצמאיים. עבודות מחקר רבות מסוגים שונים מוגשות במהלך לימודים אלו כגון: עבודות פרו - סמינריון ועבודות סמינריון לתואר ראשון ועבודות סמינריון לתואר שני.

פרסום הוא אמצעי ליצירת קשר עם קהל יעד על ידי אמצעי המדיה השונים שמאפשרים לו במה לכך. על ידי פרסום מתממשת המטרה להעברת מסרים שונים לסוגים מגוונים של קהלי יעד. מטרת הפרסום היא ליידע, להזכיר ולשכנע את אותם קהלי יעד מהו סוג השירות או המוצר הקיים ובמה הוא יכול להיות יעיל עבורו.

עבודות אקדמיות בפרסום יעסקו, בין היתר, בהשפעתו של הפרסום על קהל היעד, אמצעים שונים להפיכת פרסום לאפקטיבי והאספקטים השונים של הפרסום כמו: יחסי ציבור, קידום מכירות, שיווק ועוד.

עבודות לדוגמא: גישות ושיטות פרסום שונות של מוצר לבני נוער - עבודה אקדמית שהמחקר בה יתמקד במוצר מסוים לבני נוער, כמו למשל מוצרי היגיינה לבנות נוער וכיצד הפרסום שלו בא לידי ביטוי באמצעי המדיה השונים. במסגרת העבודה ייבדקו גישות שונות לפרסום המוצר בקרב בנות הנוער ומה עומד מאחוריהן. כמו כן, המחקר יציג כיצד פרסום המוצר מאפשר יצירת רצון בקרב קהל היעד לרכישת המוצר תוך ניסיון לפתח בו צרכים של אושר וסיפוק, בהנחה והמוצר יהיה ברשותו.

בעבודות אקדמאיות בפרסום ניתן גם לערוך השוואה ביו אופי הפרסום בין המדיה הכתובה לבין אופי הפרסום במדיה משודרת. בנוסף, ישנה אפשרות לכתוב עבודה שתעסוק בשיטות פרסום בתרבויות שונות אחת מן השנייה. דוגמא לעבודת מחקר בנושא זה: הפרסום בתרבות המזרח - יפן לעומת הפרסום בתרבות המערב - ישראל. העבודה תעסוק בשאלת המחקר, האם קיים שוני בפרסומות ביפן לעומת הפרסומות בישראל על פי פרמטרים של אמוציות, אקסטרווגנטיות, מסרים ועוד.

סמינריון בפסיכולוגיה חברתית

כמה שלא נודה בהיותנו בני אדם עצמאיים, בעלי דעה עצמית וחופש החלטה ובחירה נקי מהשפעות חיצוניות. בסופו של דבר, כולנו מושפעים בדרך כזו או אחרת מהחברה שבה אנו גדלים ורוכשים מיומנויות חברתיות על ידי למידה וחיקוי החברה הסובבת אותנו והחינוך החברתי אותו אנו מקבלים במסגרת המשפחתית.

פסיכולוגיה חברתית היא ענף במדע הפסיכולוגיה העוסק בקשר המובהק שקיים בין הפרט לחברה והשפעת החברה על הפרט, אם מבחינת מחשבות, רגשות וכד'.
עבודת סמינריון בפסיכולוגיה חברתית תעסוק בכל אלו ובמחקר מדעי על תחושות והתנהגויות של פרטים במסגרות חברתיות שונות. למעשה ענף פסיכולוגיה חברתית קרוב מאד לענף הסוציולוגיה שעוסקת בחקר החברה ויחסי הגומלין הפועלים בה.

בכתיבת עבודת סמינריון בפסיכולוגיה חברתית ייעשה שימוש במושגים מתוך עולם זה כגון: דימוי עצמי, אפקט פיגמליון, טעות הייחוס הבסיסית ועוד.

עבודות לדוגמא: "השפעת ההגירה על התנהגות עבריינית של נערות בישראל בכל מה שנוגע לצריכת סמים". עבודה בנושא זו עשויה להיכתב כעבודת סמינריון במסגרת לימודי פסיכולוגיה חברתית (וגם במסגרת לימודי קרימינולוגיה), ובה ייבדק האם קיים קשר בין בעיות העלייה ומאפייניה ובין צריכת הסמים הקיימת אצל נערות אלו.

בעבודה יתבצע מחקר על הבדלי התרבות שקיימים בין תושבי הארץ לבין העולים החדשים והקושי, במיוחד של הצעירים לקבל את השינוי החברתי והתרבותי אליו נקלעו, לא תמיד מבחירה. בעבודה יוצגו ההשלכות שיש לכך על התנהגותם של העולים הצעירים והסיכונים בכך. בעבודת המחקר ניתן להציג נתונים סטטיסטיים לאורך השנים באשר לצריכת סמים בקרב בני נוער עולים חדשים.

"השפעת האינטרנט על צריכת התרבות ופעילות הפנאי של בני נוער" היא דוגמא לעבודה אקדמית נוספת שתעסוק במחקר שיתבסס על האינטרנט כגורם משפיע על תרבות הפנאי והצריכה של בני הנוער וכמו כן תוצג השוואה בין השפעת מדיום האינטרנט לבין השפעת מדיום הטלוויזיה.

קיימים מקורות ביבליוגרפיים רבים בנושא פסיכולוגיה חברתית ויש להיעזר בהם לצורך ביסוס המחקר בעבודה. ניתן להשתמש גם במקורות מידע מן האינטרנט או להיעזר בחומר בעבודות מוכנות של סטודנטים.

עבודות בפילוסופיה יוונית

אחד מעמודי התווך של תרבות המערב היא הפילוסופיה היוונית שמאגדת בתוכה הגות של פילוסופים יוונים, שהפילוסופיה בתקופות היסטוריות מאוחרת יותר נשענת על רבים מרעיונותיה. ניתן לומר שפילוסופיה היוונית היא בסיס לפילוסופיות שצמחו בעקבותיה והיא זו שעיצבה רעיונות ומחשבות במאגר הידע והאמונה האנושית בעולם המערבי.

עבודות מחקר בפילוסופיה יוונית עוסקות בפילוסופים ספציפיים והגותם לאורך התקופה שבה האימפריה היוונית היוותה את ערש תרבות המערב, החל מהפילוסופים הפרה - סוקרטים הראשונים כמו זנון ותאלס ואסכולות שונות שפרחו באמצעות ההגות הפילוסופית שלהם וכלה בפילוסופיה של אפלטון וסוקרטס.

בכתיבת עבודה אקדמית שתעסוק בפילוסופיה יוונית יש לבחור נושא ממוקד ועליו לבצע את תהליך המחקר, כמובן על פי כללי הכתיבה והציטוט האקדמיים. בפרק המבוא של העבודה יציג הכותב את נושא העבודה ומטרת המחקר. בעבודה על הפילוסופיה המדינית של אריסטו, למשל, מטרת המחקר עשויה להיות לבדוק את הגותו הפילוסופית של אריסטו על שאלות כמו: מהי המדינה, וכיצד האדם עומד ביחס אליה ואל חוקיה. שאלת המחקר וטענת המחקר יוצגו במבוא לעבודה. את מבוא העבודה ניתן לכתוב עם סיום כתיבת עבודת המחקר או לערוך את המבוא הראשוני שכבר נכתב, על מנת להתאימו למחקר שבוסס בעבודה.

ניתן גם לערוך עבודות שעיקרן הוא השוואה בין פילוסופים שונים לגבי רעיון פילוסופי מסויים, לדוגמא: השוואה בין הפילוסופים הקדם-סוקרטיים; או השוואה בין פילוסופים יווניים לפילוסופים מאוחרים יותר, לדוגמא: "תפיסת הידידות לפי אריסטו בהשוואה לתפיסת אורליוס וניטשה"; או השוואה בין פרשנויות שונות, לדוגמא: "הגישות השונות המפרשות את המושג קתרזיס של אריסטו".

לרוב, העבודות מחולקות לפרקים כאשר הסדר של הנושאים חייב להיות בעל היגיון מסוים. בעבודה על האל והאלוהות על פי אפלטון ואריסטו, תחולק העבודה לפי פרקים כגון: האל כמקור לאידאה על פי אפלטון, האל כאידאה על פי אריסטו ופרק של השוואה בין השניים.
המחקרים והניתוחים בתחום זה ייעשו באמצעות כלים פילוסופיים לניתוח ובחינה, תוך הקפדה מיוחדת על ניסוח בהיר.
בתום כתיבת גוף העבודה יופיע פרק הסיכום והמסקנות, והפרק האחרון בעבודה יהיה פרק של רשימה ביבליוגרפית שתכלול את כל המקורות הביבליוגרפיים בהם נעזר כותב העבודה לביצוע המחקר. בעבודות אקדמאיות בפילוסופיה יוונית ניתן לחפש חומר ספרותי גם באמצעות חיפוש בספריות מקוונות וכמו כן באינטרנט (לדוג', ספריית מט"ח, או חיפוש אקדמי של גוגל).

סיפורת ישראלית

המושג 'סיפורת ישראלית' או 'סיפורת עברית' מתייחס לכתיבת פרוזה (סיפורים קצרים, נובלות ורומנים) בשפה העברית. העיסוק בתחום זה כולל התייחסות הן ליצירות עצמן והן לסופרים, כמובן בהקשר הישראלי-עברי. ניתן לציין כמובן כי הספרות הישראלית באופן כללי וסופרים ישראליים רבים זוכים להכרה, פרסום ופרסים רבים גם בעולם, וספרים רבים מתורגמים לשפות זרות. על קצה קצהו של המזלג ניתן לציין את אפרים קישון, עמוס עוז, דוד גרוסמן וסייד קשוע.

תחום זה נלמד במסגרת לימודי ספרות, וגם במסגרת לימודי עריכה לשונית, בלשנות עברית ואף קולנוע (יצרות סיפורת ישראליות שעובדו לסרט קולנוע). גם סטודנטים הלומדים לתארים בתחומים שונים בתכלית, עשויים לעסוק בסיפורת ישראלית במסגרת קורסים כלליים או תכניות העשרה.

כבכל תחום אקדמי, גם בנושא זה יש לערוך עבודות, כאשר היקף העבודה ייקבע בהתאם למסגרת הלימודים (תואר ראשון/שני; קורס סמינריון, פרו"ס, סמינר וכד').
בעבודות ניתן לעסוק בניתוח 'מקרו' של הסיפורת הישראלית ככלל, על פי תקופות שונות או על פי סופרים מסוימים (לדוג', ספרות נשים) או ניתוח רוחבי (לדוג', סיפורת ישראלית העוסקת בשואה; מגמות ושינויים בדמות האישה בסיפורת הישראלית מקום המדינה ועד שנות האלפיים).
דוגמאות נוספת לניתוח רוחבי: מיתוס יוסף טרומפלדור בספרות הילדים הישראלית. בעבודה ניתן לבדוק כיצד בא לידי ביטוי המיתוס של יוסף טרומפלדור בספרות הישראלית ובספרות העברית וניתן גם לבדוק זאת גם ביחס לספרות הלימוד והקריאה לילדים ולנוער.
בבחינה של היבטים מסוימים בסיפורת הישראלית ניתן לבדוק למשל: סיפורת ישראלית שנוגעת בהוויה הצבאית בתקופה החלוצית או מאפיינים של כתיבה פוסט מודרנית בסיפורת הישראלית בשנות התשעים של המאה העשרים.

ישנה אפשרות להתמקד בסופר ישראלי שחי ופעל בתקופה מסוימת ולעסוק ביצירתו תוך ניתוח דמותו ואופיו של אותו סופר ביחס ליצירתו בתקופה מסוימת ובהקשר להשפעות החברתיות שבהשראתן פורסמו כתביו. למשל, עבודה אקדמית על הסופר עמוס עוז ויחסו לעיר ירושלים תוך השוואה בין הרומנים: "מיכאל שלי" ו"סיפור על אהבה וחושך".

ניהול משאבי אנוש

ניהול משאבי אנוש הנו תחום ניהולי המתייחס לעיסוק בהשמת כוח אדם איכותי לארגונים מסוגים שונים. תחום ניהול משאבי אנוש כולל נושאים כמו גיוס והשמה מוצלחת של כוח אדם לארגונים על פי דרישות הארגון ועל פי הנתונים המקצועיים של כוח האדם שמיועד להשמה בהם; שמירה על איכות המשאב האנושי וניהול שלו, במטרה למקסם את תרומתו לארגון.
עבודות אקדמאיות בנושא ניהול משאבי אנוש יוגשו במסגרת לימודים אקדמיים במדעי ההתנהגות, לימודי מנהל עסקים או לימודי סוציולוגיה ארגונית. עבודות בנושא זה יעסקו בהיבטים תיאורטיים והבטיים מעשיים של תחום משאבי האנוש. בעבודות ינותח כל נושא תהליך המיון והגיוס של העובדים לארגונים שונים בידי הגופים החיצוניים של חברות ההשמה, האחראים על ניהול משאבי אנוש והעבודה של גופים אלו מול הארגונים השונים שמגייסים דרכם, או לחלופין ניהול משאבי אנוש שמתקיים בתוך הארגונים עצמם ותפקידם הוא גיוס וניהול כוח האדם מתוך הארגון עצמו.

בעבודה בנושא ניהול משאבי אנוש ניתן לעסוק לדוגמא בתפקוד יחידת ניהול משאבי אנוש בארגון בעת שינוי ארגוני כלשהו. העבודה תעסוק בבחינת תפקידה של יחידת משאבי אנוש כמסייעת לדרג הניהולי בהחדרתו של שינוי ארגוני. בעבודה ייבדק כיצד ובאילו אמצעים ופעולות מסייעת יחידת משאבי האנוש להנהלת הארגון בגיוס כח אדם איכותי ויעיל לעבודה.

העבודה תתבסס על חומר תיאורטי על מנת לבסס את המחקר בעבודה. כך, כאשר העבודה עוסקת בניתוח של מקרה מסויים, יש לעשות זאת בהתייחס למודלים תיאורטיים וגישות תיאורטיות מתחומים כמו חקר ארגונים, התנהגות ארגונית, סוציולוגיה ארגונית וכד'.
פירוט ביבליורפי של המקורות יופיע ברשימה ביבליוגרפית בסוף העבודה. בנוסף, יש לציין מראי מקום בכל מקום שבו מובא ציטוט או חומר ממקור אחר. עוד יובא בעבודה מבוא שיכלול סקירה תמציתית של נושא עבודת המחקר ובמה היא תעסוק. במבוא יוצגו טענת המחקר ושאלת המחקר שאותה ינסה המחקר להוכיח.

ניהול ידע

המושג ניהול ידע (או: ניהול נכסי ידע) מתייחס, באופן כללי, לתחום שעוסק בידע המעשי שקיים ברשותו של ארגון וביצירתו של ידע חדש.
עבודות אקדמאיות בנושא ניהול ידע יעסקו בתחומי ניהול שונים של למידה, הדרכה, תרבות ועוד. הידע עצמו הוא גם ידע גלוי שנגיש לכל אדם בארגון ומחוץ לארגון וגם ידע סמוי שמבוסס על מבנה ותהליכים פנימיים בארגון שהם חשאיים ואינם חשופים לאנשים שאינם עובדים בארגון.עבודות מחקר בנושא ניהול ידע יעסקו ברצון של ארגונים לממש את המטרות והיעדים שלו באמצעות שימוש נכון בידע הקיים ובאמצעות עידוד ופיתוח ידע חדש.

עבודה אקדמית בניהול ידע יכולה לבחון היבטים שונים בניהול ידע בארגון כמו למשל: עקרונות היעילות והאפקטיביות בארגון וכיצד ניתן להשתמש בהם בצורה נכונה על מנת לקדם את הארגון וליצור עבודה יעילה וטובה יותר שתניב גם רווח כלכלי גדול יותר. בנוסף, כיצד הארגון יכול להגיע להצלחה באמצעות רעיונות חדשניים, מקוריים ואפקטיביים באמצעות שימוש נכון בידע ליצירת רעיונות חדשים. בעבודה אקדמית מסוג זה ניתן לקחת ארגון קטן שהתפתח וצמח לממדים של ארגון גדול ולנתח כיצד התרחש התהליך הזה בזכות ניהול הידע. בנוסף, ניתן לקחת ארגון קיים ולהראות באילו אמצעים של ניהול ידע הוא משתמש על מנת ליצור ארגון וסדר בעבודתו וכמו כן לקדם את רעיונותיו ופעילותו העסקית.

יש לציין כי כמו תחומי מחקר רבים, מדובר בתחום אינטרדיסציפלינרי ומשלב ידע מתחומים כמו מנהל עסקים, כלכלה, בטיסטיקה, מערכות מידע, התנהגות ארגונית ועוד.

עבודת מחקר אקדמית בנושא ניהול ידע (שיכולה להיות עבודת מחקר רגילה לתואר ראשון או שני ועבודת פרו - סמינריון, עבודת סמינריון וכו') יכולה להיכתב בנושא שנוגע לדרך הלימוד והעברת הידע בארגונים. העבודה תבדוק כיצד הארגון דואג לשמר העברת ידע נכונה ותקינה לבעלי תפקידים שמתחלפים באופן טבעי וכיצד העברת הידע מתנהלת בצורה תקינה על מנת לאפשר שמירה של יציבות הארגון והמשך עבודה מקצועית ותקינה. העבודה תבדוק באילו כלים מתבצעת דרך העברת הידע וכיצד היא מתנהלת בצורה האפקטיבית ביותר.

לאחר סיום כתיבת העבודה יש להקפיד על הכנת פרק סיכום ומסקנות שיהווה מענה לשאלות שנשאלות במהלך המחקר בנוגע לאופי וצורת העברת הידע וכיצד, אם בכלל דרך העברת הידע באותו ארגון התנהלה בסופו של דבר בדרך הנכונה.מקורות העבודות יובאו ברשימה ביבליוגרפית בסוף הטקסט.

ניהול והתנהגות ארגונית

ניהול והתנהגות ארגונית הוא נושא הנלמד במסגרת קורס באותו שם או במסגרת התמחות ועוסק בהתנהגות ארגוית בדגש על ההיבט הניהולי של הנושא.
עבודות אקדמיות בניהול והתנהגות ארגונית יעסקו, בין היתר, בהשפעת הניהול בארגונים שונים על אופי ההתנהלות של העובדים תחת הסמכות הניהולית וכן בשינויים הדינמיים שמתרחשים בארגון בהשפעת הסמכות הניהולית בו. עבודות אקדמאיות שיתיחסו לפן של התנהגות ארגונית יעסקו בניתוח ההתנהגות האנושית המתקיימת במסגרת הארגונית ומושפעת בעיקר מדרכי ניהול הארגון.

ניתן לכתוב עבודות שונות בנושאי מחקר שיעסקו בתחומי ההתנהגות הארגונית השונים וכיצד הניהול משפיע עליהם כגון: השפעת ניהול על עובדים פרטיים בארגון, השפעת הניהול על מחלקות או וועדים בארגון והשפעת הניהול על הארגון כישות אחת שלמה והיחס של הדבר אל ארגונים אחרים בסביבה. בעבודות גם תיבדק ההשפעה שיש לכל הגורמים הללו על הניהול ולהפך. בנוסף, ניתן לבחון כיצד מכלול הגורמים הקשורים לניהול התנהגות ארגונית משפיעים על תהליכי ייצור ושירות בארגון, וזאת במטרה לגבש את מדיניות ניהול הארגון.

עבודות בנושא ניהול והתנהגות ארגונית ניתן לכתוב על: הקשר בין שביעות רצון בעבודה ומחויבות ארגונית להתנהגות לא נאותה. עבודת המחקר תעסוק בשאלת מחקר: האם קיים קשר בין ניהול ארגוני כושל או לא תקין של העובדים בידי מנהליהם לבין אופי התנהלות העובדים במסגרת תפקידם. העבודה תבדוק כיצד אופי הניהול משפיע על אופי העבודה, גם אם הדבר מתרחש באופן לא מודע על ידי העובדים. בעבודה ניתן להציג תיאוריות פסיכולוגיות וסוציולוגיות שיתנו סימוכין על מחקרים שנכתבו בעבר, על הקשר בין ניהול תקין של עובדים בארגון לבין איכות העבודה שלהם ולהפך.

בכתיבת עבודה אקדמית יש להקפיד על כללי כתיבה נכונים הכוללים שימת דגש על מראי מקום.

בתחילת העבודה ייכתב מבוא שיהווה תקציר של העבודה ובו תוצג שאלת המחקר. עוד יפורט מה המחקר רוצה לטעון ולהוכיח בבחירת נושא העבודה. בסיום יש לכתוב פרק סיכום לאחר ביצוע המחקר שיפרט את מסקנות המחקר. בתום העבודה תוצג רשימה ביבליוגרפית שתכלול פירוט ביבליוגרפי של כל המקורות בהם נעשה שימוש בכתיבת העבודה.

ניהול התפעול

ניהול התפעול הוא תחום שבו נלמדים כל הנושאים שקשורים לניהול התפעול והייצור במסגרת לימודי תעשיה וניהול וכן לימודי מנהל עסקים.

עבודות אקדמיות בנושא ניהול התפעול יעסקו בדרך בה מנהלי תפעול משיגים, מייצרים ומספקים סחורות ושירותים שונים. בעבודות יוצגו פעולות ניהול התפעול בארגונים שונים. כמו כן, יובאו לידי ביטוי הפעולות שמתבצעות בניהול התפעול כגון תכנון עסקי, כלומר האסטרטגיה התפעולית שעומדת מאחורי החלטות התפעול השונות של המוצרים או הפרויקטים עליהם אחראי מנהל התפעול. העבודות יעסקו גם בעיצוב המוצר, כלומר אילו מוצרים ושירותים צריך לספק מנהל המוצר.
עבודות אקדמאיות יכולות לעסוק גם בכל הפן הטכני והארגוני של התפעול כמו למשל: תכנון המשאבים הנדרשים לצורך תפעול, תכנון של מיקום ומערך על מנת לקבוע מקומות שבהם יש צורך לבצע תפעול והנעה. עבודות מחקר בנושא ניהול תפעול יעסקו גם בכוח האדם העומד מאחורי תחום התפעול, כלומר תכנון משאבי האנוש והטכנולוגיה הנדרשת על מנת להניע מוצרים ופרויקטים.

העבודות יעסקו בין השאר גם בתכנון הסטנדרטים המוקדמים לצורך יישום התפעול וכיצד מנוהל כל המערך הלוגיסטי מראש, על מנת לאפשר לספק את השירותים או הסחורה בצורה יעילה ותקינה לקהל היעד.

עבודת מחקר לדוגמא בנושא ניהול התפעול ניתן לכתוב על שינוי של ניהול חברה מניהול ידני לניהול ממוחשב. העבודה תעסוק בכל תהליך השינוי שעוברת החברה מבחינת תפעולית, מעבודה ידנית לעבודה ממוחשבת. בעבודה ייסקר תהליך התפעול הלוגיסטי שמתבצע וכיצד הוא מתממש בצורה הטובה והיעילה ביותר, על מנת לא לפגוע באיזון העדין של תהליך העבודה הנורמטיבי והשגרתי שמתנהל במקביל. בעבודה יוצגו היתרונות העסקיים שמתקיימים כתוצאה ממהלך תפעולי זה ועל אילו משתנים זה ישפיע מבחינת ההתנהלות העסקית והאסטרטגית של החברה.

בעבודה יוצגו הקשיים התפעוליים שעמדו בדרך במהלך השינוי הלוגיסטי המדובר וכיצד מנהלי התפעול הצליחו לפתור קשיים אלה, התעלו עליהם ויצרו פתרונות חלופיים ומקוריים, בדרך להשגת המטרה וליישום השינוי במלואו ללא תקלות.

ניתן לציין מספר טכניקות לניהול והתייעלות כמו: עלויות מלאי, ניהול שרשת אספקה, ה"ניהול הרזה", תורת האילוצים, JIT וכד'.

ניהול בין לאומי

עם התגברותן של מגמות של גלובליציה ובעיקר גלובליזציה כלכלית, גובר העיסוק בהיבטים בינלאומיים של ניהול עסקים וארגונים. לימודי הניהול הבין לאומי מיועדים להגדיל את הידע לגבי ההיבטים השונים והייחודיים של ניהול ארגונים בעולם גלובלי. היבטים אלה כוללים נושאים כמו תחרות ואסטרטגיה בשוק הבינלאומי, שיווק בינלאומי, מימון, זכיינות, משאבי-אנוש (עובדים המוצבים מחוץ לארצם), פערי תרבויות, סוגיות משפטיות בינלאומיות ועוד.
ידע רחב יותר על ההיבטים הייחודיים עשוי לסייע בהצלחה של העסק הגלובלי ולמנוע כישלונות עסקיים הנובעים מאי הבנת ההבדלים התרבותיים של שוק המטרה.

התחום נלמד במסגרות אקדמיות של לימודי מנהל עסקים או במסגרות נפרדות לתואר שני או בקורסים המיועדים למנהלים המעוניינים לשפר את המיומנויות שלהם בשוק הבין לאומי. במסגרת הלימודים יש להכין גם עבודות אקדמיות (פרו - סמינריון, סמינריון וכד').

עבודות בנושא ניהול בין לאומי יעסקו בכל התחום הנוגע לפעילויות עסקיות המתרחשות בין גבולות לאומיים, כגון: העברת מוצרים, שירותים, טכנולוגיה, כוח אדם ועוד. העבודות יבחנו נושאים המתייחסים להיבטים ניהוליים של הפעילות העסקית הבינלאומית ולתיאוריות שעומדות מאחורי תחום הניהול הבין לאומי. בעבודות יוצגו גם סוגים שונים של בעיות ניהוליות שעלולות להיווצר במערכת הניהול הבין לאומי.
עבודות בתחום עוסקות בנושאים כמו השוואת הפעילות הגולובלית בין מדינות שונות, ניתוח מיזמים בינלאומיים, ניתוח של מדינת יעד אליה יש כוונה להיכנס עם מיזם עסקי, מאפיינים תרבותיים-כלכליים והשפעתם על המיזמים וע הפעילות העסקית וכו'.

תחום הניהול הבין לאומי כולל גם נושאים של מבנה ארגוני ומנגנוני שליטה ובקרה, קבלת החלטות, ניהול משא ומתן ניהול משאבי אנוש בחברה רב לאומית וניהול שותפויות אסטרטגיות ובין לאומיות. כמו כן נבחנים היבטים עסקיים כגון: סחר בין לאומי, כלכלה עולמית, מימון ועוד.

לדוגמא, עבודת מחקר שעיקרה השוואה בין מדינות יכולה לעסוק בניהול בין לאומי בין מדינת ישראל לגרמניה, וזאת תוך התייחסות לשוק האירופי המשותף. העבודה תסקור את שתי המדינות, ותנתח פרמטרים הקשורים לניהול בין לאומי של שתי המדינות, בכל מה שנוגע ליכולת הגלובלית של כל מדינה, אזורים והסכמי סחר, מאפיינים תרבותיים, סגנונות והיבטים ניהוליים. כמו כן, ינותחו בעבודה מקרים של ניהול משא ומתן ואסטרטגיות ניהוליות שונות שמיישמות שתי המדינות. עבודת המחקר תצביע על ההבדלים בין שתי המדינות על מנת לעמוד על השווה והשונה בין שתי המדינות בכל מה שנוגע לניהול בין לאומי.

מקורות לעבודות בנושא זה עשויים להיות נתונים כלכליים על המדינות השונות (שניתן להשיג באתרי אינטרנט כמו: http://www.washingtonpost.com/wp-srv/inatl/longterm/euro/euromap.htm), ספרים, מאמרים מכתבי עת, ידיעות עיתונאיות וכד'. כל המקורות יופיעו ברשימה ביבליוגרפית מסודרת בסיום העבודה.

עבודות על סוציאליזציה

סוציאליזציה, או חִברוּת, היא תהליך התנסות חברתית ותרבותית שבו האדם, מגיל הילדות ועד הבגרות והזיקנה, רוכש דפוסי תרבות והתנהגות בחברה שבה הוא נמצא, ומעצב את אישיותו, מחשבתו והתנהלותו הרגשית. דרך הלמידה מההורים, הסביבה המשפחתית הקרובה, הלמידה במוסדות חינוכיים, ההתנסויות החברתיות בגופים שונים שבו האדם נמצא, נלמדים כללי ההתנהגות של אותה חברה. דרך כל סוכן סוציאליזציה, החל מהמשפחה, בית הספר, קבוצה חברתית קרובה, ועד לסוכנים כוללים יותר שאליהם יש חשיפה, נתקל היחיד בהקשרים חברתיים שונים שמעצבים את אישיותו.

עבודות אקדמאיות, עבודות קורס, עבודות פרה-סמינריונית וסמינריוניות ואחרות, בנושא סוציאליזציה, ייכתבו במסגרת לימודי פסיכולוגיה, חינוך וגם עבודה סוציאלית. בעבודות בנושא זה, יובאו תיאוריות שונות בנושא הסוציאליזציה, כמו זו של אמיל דורקהיים, שטען כי ההתנהגות של היחיד מוכתבת על ידי הסביבה החברתית, וכי באמצעות הכללים שהוא לומד מהחברה, הוא לומד כללי התנהגות ותרבות המעצבים אותו ועוזרים לו להשתלב בחברה. פרויד, לעומתו, טוען שאכן היחיד מקבל מהחברה כללי התנהגות שונים, אך שהם "מרסנים" את התנהגותו הטבעית שרוצה לבטא את דחפיה ויצריה באופן מיידי. לפי צ'רלס קולי, היחיד מעריך את עצמו לפי האופן בו הוא משתקף בפני המראה של החברה. לפי 'תיאוריית האני במראה' של קולי, האדם לומד להעריך את עצמו כחכם, יפה וכד', בהתאם לאופן בו החברה מגיבה ומתייחסת אליו, וכך הוא מעצב את אישיותו ואת כללי ההתנהגות והתרבות שלו.
ניתן להתייחס גם לתיאוריות אחרות כמו של אלברט בנדורה, הרברט מיד ואחרים.

העבודה יכולה לחקור את התיאוריות השונות ולהסתמך על חומר כתוב בלבד, או שיכולה לכלול בתוכה מחקר, שככל המחקרים במדעי החברה יכול להתבסס על שאלונים, ראיונות, תצפית, סקר או שיטות מחקר איכותני אחרות. גם עבודה שכוללת בתוכה מחקר וגם עבודה שמתבססת רק על חומר תיאורטי, צריכה לכלול בתוכה מבוא, שיציג את שאלת המחקר וטענת המחקר, יסקור בקצרה את החומר התיאורטי והנתונים והצגת הקשר לשאלת המחקר; גוף עבודה שבו ייעשה ניסיון לענות על שאלת המחקר ולבסס את הטענה, באמצעות ניתוח החומר התיאורטי והנתונים מהמחקר, אם נעשה כזה; וסיכום שבו יוצגו מסקנות המחקר.
דוגמא לעבודה בנושא סוציאלזציה יכולה להיות מחקר על תפקיד המשחק כסוכן סוציאליזציה בתהליך התפתחותו של הילד וככלי לרכישת נורמות התנהגותיות, רגשיות ואחרות. הטענה יכולה להיות כי באמצעות המשחק הילד רוכש סמלים חברתיים, רגשיים ואחרים ובאמצעות המשחק הילד לומד להתמודד עם העולם. עבודה אחרת יכולה לבחון 'חיברות מחדש' שבה הפרט מאמץ מרצון כללי התנהגות ותרבות שונים ממה שלמד עד כה, כמו במקרה של חזרה בשאלה, או בכפייה, לדוגמה במקרה של אדם שהיה עשיר ולפתע איבד את נכסיו הכלכליים והוא נאלץ להתמודד עם מושגים כמו עוני וחיים בדוחק.

כבכל עבודה, עבודה בנושא סוציאליזציה צריכה להציג בסיומה רשימה ביביליוגרפית של מקורות ספרותיים, ספרים ומאמרים שעליהם הסתמכה העבודה בדרך לביסוס טענת המחקר.

משפט מנהלי

במדינה המודרנית ישנה מעורבות רבה מאוד של רשויות השלטון בחיי האזרחים - משירותים כמו חשמל ומים, בתי הספר ועד רשיון נהיגה. כל אלה מוסדרים (מסופקים, מנוהלים, מפוקחים, מתומחרים וכו') על ידי המדינה והמנהל הציבורי. בשל מעורבות זו, יש צורך בהבנה של גופי המנהל הציבורי, סמכויותיהם ואפשרויות הפיקוח עליהם.

המשפט המנהלי מסדיר את הפעולות של רשויות המנהל הציבורי השונות, כלומר רשויות שונות שפועלות על ידי המדינה והרשויות המקומיות. לימודי התחום כוללים נושאים כמו סמכויות רשויות המנהל, הכללים המתווים את הפעלתן של סמכויות אלה, שיקול הדעת המנהלי והביקורת השיפוטית על הפעולות ועל ההחלטות המנהליות.

נושא זה נלמד במסגרת לימודי משפטים ובמסגרתו יש גם לערוך עבודות אקדמאיות בנושא.
עבודות המחקר יבדקו למעשה את נושא המשפט המנהלי על אופניו השונים ובמסגרתן יובאו גם דוגמאות ומקרי בוחן הנוגעות למשפט מנהלי. העבודות יעסקו במבנה משפט מנהלי, סמכויותיו, ההליך המנהלי שבמסגרתו פועל המשפט, שיקול הדעת המנהלי במקרים שונים וכן הפיקוח שלו על הרשות המנהלית.
בשלבי הלימוד הראשונים, העבודות הן לרוב תרגילים בהם מוצג מקרה בוחן, אותו יש לנתח ולענות על שאלות מסוימות המתייחסות אליו. עבודות בשלבים מתקדמים יותר יהיו רחבות היקף יותר ויהיו בעלות אופי של עבודה אקדמית סטנדרטית.

עבודה במשפט מנהלי יכולה לבחון, לדוגמא, את תום לב במשפט המנהלי. העבודה תבדוק האם יש הצדקה להחלת עקרון תום הלב במקרים שונים ומה ההשלכות שיש לכך על סמכות וחשיבות המשפט המנהלי.
נושאים נוספים לעבודות: ניגוד עניינים במשפט המנהלי, הליכים מנהליים במיסוי מקרקעין, בטלות יחסית במשפט המנהלי וכו'.

בתהליך כתיבת העבודה יש להקפיד על ציון מראי מקום בכל מקום בטקסט שבו מובא ציטוט, פס"ד או מידע תיאורטי מספרות המחקר. בכתיבת עבודת מחקר אקדמית יש להקפיד על כללי הכתיבה האקדמיים ועל מבנה הגיוני. על העבודה לכלול תוכן עניינים מפורט, מבוא שיכלול תמצית של עבודת המחקר ומה היא באה למעשה לבדוק. בהמשך יופיעו פרקי העבודה. בתום העבודה יובא פרק סיכום ומסקנות שייתן מענה לשאלת המחקר ויוכיח את טענת המחקר שהוצגה במבוא העבודה.
כל המקורות בהם נעשה שימוש בעבודה יפורטו בנפרד ברשימה ביבליוגרפית.

משפט חוקתי

החוקה היא מסמך הקובע למעשה את עקרונות היסוד של המדינה בהיבטים של ערכים, נהלים פוליטיים וכללים על פיהם תתנהל המדינה. החוקה היא סדרה של חוקים שעומדים מעל כל החוקים האחרים, ובכך מהווים בקרה של הרשות השופטת על הרשות המחוקקת. המשפט החוקתי עוסק במוסדות השלטון והפרדת רשויות, וזכויות יסוד והגנה עליהם.

במסגרת לימודי משפטים מוגשות עבודות מחקר שונות ומגוונות גם בתחום משפט חוקתי, שהוא למעשה ענף משפטי העוסק בחוקי יסוד וחקיקה ויישום חוקים על ידי הממשלה. עבודות אקדמאיות בתחום המשפט החוקתי יתייחסו לנושאים כמו פרשנות חוקתית, זכויות חוקתיות וכד'. עבודות בתחום זה עוסקות ברוב המקרים במשפט החוקתי הישראלי, כאשר לעיתים נדרש לעסוק גם במשפט השוואתי המתייחס למצב במדינות אחרות בעלות משטר דומה.

במקרה הישראלי, לא קיימת חוקה ובמקומה משמשים חוקי יסוד, כאשר בית המשפט העליון משמש לרוב כפרשן של חוקים אלו. בהקשר זה ניתן לעסוק כמובן ב"מהפיכה החוקתית" בתקופת אהרון ברק כנשיא בית המשפט העליון, שעיקרה הרחבת סמכות בית המשפט בהתערבות בחקיקה, על סמך ראיית חוקי היסוד כחוקה. ניתן גם לערוך השוואה למצב שקדם לכך. המצב במדינת ישראל מורכב עוד יותר בשל הגדרתה כמדינה יהודית ודמוקרטית, על כל המשמעויות והקונפליקטים הנובעים מכך.

עבודת מחקר אקדמית בנושא משפט חוקתי בישראל ניתן לכתוב לדוג' על בית המשפט העליון וקידומה של הזכות לחינוך בישראל. עבודת מחקר זו תבחן באיזו מידה תורם בית המשפט העליון לקידום הזכות לחינוך בישראל. העבודה תעסוק בכל מה שנוגע לזכות האזרח בישראל לקבלת חינוך ושירותי חינוך במדינה. העבודה תבדוק האם בית המשפט העליון מגדיר למעשה את הזכות לחינוך כזכות שמעוגנת בחוק יסוד של המשפט החוקתי, העוסק בכבוד האדם וחירותו והאם הזכות לקבל שירותי חינוך נגזרת מכך.

עבודות רבות נערכות על התנגשויות בין חוקים ובין זכויות שונות, כמו הזכות לפרטיות מול חופש הביטוי, או חופש הביטוי מול ביטחון המדינה.

בכתיבת העבודות חשוב להקפיד לציין מראי מקום מדוייקים, בכל מקום בו מובא רעיון, ציטוט או פס"ד. רצוי להיוועץ במנחה לפני כתיבת העבודה באשר לשיטה הנדרשת לציון מראי המקום והביבליוגרפיה.

עבודות בפסיכולוגיה

תחום הפסיכולוגיה מורכב מתחומי משנה רבים; אסכולות שונות שלהן גישות שונות, כמו פסיכואנליזה, ביהביוריזם (פסיכולוגיה התנהגותית) וגשטאלט; תחומי מחקר ועיסוק שונים כמו פסיכולוגיה חברתית, פסיכולוגיה התפתחותית, פסיכולוגיה קוגנטיבית ועוד; תחומי עיסוק שונים כמו פסיכולוגיה קלינית, פסיכולוגיה חינוכית, פסיכולוגיה ארגונית ותעשייתית, פסיכולוגיה שיקומית ועוד. בעיקרה, הפסיכולוגיה עוסקת בחקר ההתנהגות האנושית ומבקשת להסביר חוקיות בהתנהגות בני האדם ובעלי החיים.

כתיבת עבודות אקדמאיות בפסיכולוגיה, עבודות קורס, עבודות מחקר, עבודות סמינריוניות, עבודות תזה ואחרות, יכולה להיות באחד מתתי הנושאים של הפסיכולוגיה.

השפעה רבה למדע הפסיכולוגיה יש לאבי הפסיכואנליזה, זיגמונד פרויד. עבודה אקדמית בפסיכולוגיה יכולה לעסוק בהיבט כזה או אחר הקשור לתורתו של פרויד, מבחינת המודע והלא-מודע, פירוש החלומות, המיניות ועוד. עבודה אקדמית יכולה לשלב בין מחקר תיאורטי שיעסוק בכתביו ובתיאוריות שפיתח פרויד לבין תצפית, למשל תצפית על התנהגותו של תינוק ויחסיו עם אמו והסביבה. ניתן גם לבחון התנהגות שהיא סטייה חברתית, לדוגמה, פדופיליה, לפי התיאוריות של פרויד. ניתן גם להשוות בין התיאוריות של פרויד לבין תיאוריות של הוגים אחרים בפסיכולוגיה. אפשר גם לצאת מחקר הפסיכולוגיה ולשלב אותה בתחומים אחרים במדעי החברה והרוח, ואף לנתח יצירות ספרותיות לפי פרויד, לדוגמה ניתוח הספר 'החטא ועונשו' של דוסטויבסקי, לפי התיאוריה של פרויד.

עבודות אקדמאיות אחרות בפסיכולוגיה יכולות לעסוק בתחומים רבים אחרים, למשל עבודה בפסיכולוגיה רפואית יכולה לבחון את ההשפעות הנפשיות על הופעת מחלות לב. עבודה כזו יכולה ראשית, לבחון ולתאר את המחלה, מהם הגורמים הפיזיולוגיים והנפשיים שעלולים לגרום לה, מהם דרכי ההתמודדות לאחר השיקום מהתקף לב. על עבודה זו יכולה להסתמך על חומר תיאורטי רפואי ופסיכולוגי ובמקביל על מחקר, שיכול להיעשות באמצעות שאלונים שימולאו ע"י קבוצת מחקר של חולי לב.

כאמור, מדע הפסיכולוגיה הוא רחב וכולל תת-תחומים רבים. ניתן להיעזר במקורות ספרותיים רבים ולכתוב על תיאוריות שונות וענפים שונים של הפסיכולוגיה. ניתן למצוא גם ברשת האינטרנט אתרים רבים שעוסקים בפסיכולוגיה ולהיעזר במאמרים שמצויים שם.

כבכל עבודה אקדמית, עבודה בתחום הפסיכולוגיה צריכה להיות בעלות מבנה מסודר ולכלול מבוא לעבודה שבו יוצג הנושא, טענת המחקר, מטרות העבודה ושיטת המחקר באופן כללי; גוף העבודה שיכלול פרקים הנוגעים לשאלת המחקר ולטענת המחקר ושיסקרו חומר תיאורטי בנושא; וסיכום שבו יוצגו מסקנות המחקר. בסוף העבודה יש לכלול רשימה ביבליוגרפית עפ"י כללי הכתיבה האקדמאיים.

משפט העבודה

משפט העבודה, כמו גם דיני עבודה, הוא תחום משפטי העוסק בהסדרה משפטית של יחסי עובד ומעביד. במסגרת לימודי משפטים יוגשו עבודות אקדמאיות מסוגים שונים בנושא משפט העבודה. עולם משפט העבודה מורכב כולו מדיני עבודה שונים הממחישים את זכויות וחובות הצד המעסיק והצד המועסק ואת ההגדרה על פי חוק לתחום התעסוקה בארץ.
עבודת מחקר בתחום משפט העבודה שתעסוק בכל מה שנוגע ליחסי עובד - מעביד תוכל לעסוק למשל בקיפוחם של העובדים הזרים במשפט העבודה ובחוקתיות הישראלית. בעבודה יתבצע מחקר על מצבם ומעמדם של העובדים הזרים בכל מה שנוגע לזכויות העובד שפעמים רבות נמנעות מהן. בעבודה תתבצע סקירה היסטורית של ניצניה הראשונים של התופעה וכיצד עם השנים חלה פגיעה בזכויות של העובדים הזרים. פרקי העבודה האקדמית ינתחו את מצב זכויות העובדים הזרים מבחינת דיני עבודה בהיבט המוסרי, בהיבט הסוציאלי ובהיבט החוקתי.
בעבודה יפורטו הזכויות שכן קיימות לעובדים ומה ההגנה שלה הם זכאים מבחינה כלכלית ואנושית. המחקר בעבודה ינסה לבדוק מה ניתן לעשות בכל מה שנוגע להפרת זכויות עובדים זרים ומה ההשלכות המשפטיות של הפרת זכויות אלו.
בעבודה שתעסוק בהסדרת יחסים בין ארגון עובדים למעביד, ניתן להתייחס לנושא וועדי העובדים במדינה, האופציה להתארגן על פי חוק כוועד עובדים בכל ארגון. מה הזכויות והחובות על פי משפט העבודה בנושא התאגדות עובדים ומה הן זכויות וחובות המעסיק ביחס להתאגדות עובדים.

ניתן גם לעסוק בשביתות ולבחון מקרים בהם היתה התערבות של בית הדין לעבודה בעניין. יש להתייחס במקרה זה לסמכויותיו של בית הדין לעבודה ולבחון את מסקנותיו ונימוקיו.

כתיבת עבודה אקדמית צריכה להיעשות על פי כללים ונהלים מסודרים. על העבודה לכלול פרק מבוא, ראשי פרקים, פרק סיכום ומסקנות, ולבסוף רשימה ביבליוגרפית מסודרת שתפרט את ספרות המחקר שסייעה בכתיבת העבודה, כולל ספרים, מאמרים, פסקי דין, חוקים וכל חומר ביבליוגרפי אחר. יש לציין כי עם הזמן, ניתן יותר ויותר לאתר חומר ביבליוגרפי ברחבי רשת האינטרנט (לדוג', הספר "משפט העבודה האישי והקיבוצי" מאת עו"ד נחמיה גוטמן שמתפרסם בחינם בגירסה אלקטרונית).

מערכות מידע

מערכות מידע מאפשרות לנהל כל מידע בצורה ממוחשבת ומטרתן לאפשר לארגונים או ליחידים לאחסן מידע לנהל אותו ולעבד ולשמור אותו לשימוש מאוחר יותר. הנושא נלמד בעיקר במסגרת של לימודי מיחשוב ותוכנה, אך גם במסגרת לימודי מנהל עסקים, בה המיקוד הוא יותר בהיבטים הניהוליים של הנושא ופחות בהיבטים של תיכנות. לדוגמא, בדיקת יעילותה של מערכת מידע לארגון, סקירת היתרונות שלה, סוגים של מערכות מידע (ERP, CRM וכד'), הטמעת מערכות מידע וכד'. במסגרת לימודי מערכות מידע, רוכשים הסטודנטים השכלה בתחום ולומדים כיצד ליצור, לאפיין, לנתח ולתחזק מערכות מידע מסוגים שונים, כמו גם אבטחת מערכות מידע. בנוסף, הם מגישים עבודות אקדמאיות שונות בנושאים הרלוונטים לידע שרכשו במערכות מידע.
ניתן לכתוב עבודות אקדמאיות בנושא מערכות מידע ואף לנסות לבנות מערכות מידע בסיסיות בעבודות מחקר שונות, ולהציג את מטרתן והפונקציות שהן מתפעלות. כמו כן, ניתן לכתוב עבודות אקדמאיות כלליות במערכות מידע שיעסקו בניתוח של מערכות מידע קיימות, הדרך שבה הן פועלות ואופציות לשיפור או ייעול שלהן לטובת הארגון או היחיד שמשתמש בהן.
בעבודה בנושא מערכות מידע ניתן לעסוק בניתוח מערכות מידע במרפאת שיניים מסוימת. בפרקי העבודה תינתן התייחסות למבנה הארגוני של המרפאה ביחס לשימוש שהיא עושה במערכת המידע שלה, ניתוח לוגי של מערכת המידע, יעילותה ואפשרויות פיתוח ושיפור שלה לטובת שיפור איכות השירות והעבודה במרפאה.
עבודת מחקר נוספת במערכות מידע ניתן לכתוב על ניתוח מערכת מידע באגף שיווק ומכירות בארגון כלשהו. בעבודה יש לנתח את אגף השיווק והמכירות ביחס ליעדיו ומטרותיו, בהתאמה לשימוש במערכת המידע שבה הוא נעזר על מנת לממש אותם. בעבודה תיבדק האופציה לשיפור ושכלול מערכת המידע על מנת לייעל את עבודת השיווק והפרסום באותו אגף.
ככל מסמך אקדמי, גם כתיבת עבודה אקדמית במערכות מידע צריכה להיעשות על פי כללים מסודרים, כולל רשימה ביבליוגרפית מסודרת שתפרט את המקורות ששימשו בכתיבת העבודה.

פסיכופתולוגיה

פסיכופתולוגיה מתארת את ביטוין של התנהגויות החורגות מהנורמה המקובלת בחברה ועשויות להצביע על הפרעה נפשית אצל האדם; התנהגויות כגון חרדה חברתית, הפרעות אכילה, סכיזופרניה, פדופיליה, ועוד. כן זהו שמו של תחום המחקר העוסק בחקר התנהגויות והפרעות נפשיות אלו.

עבודות בנושא פסיכופתולוגיה ייכתבו במסגרת לימודי פסיכולוגיה ופסיכיאטריה, אך גם במסגרת לימודי עבודה סוציאלית. גם בלימודי משפטים וקרימינולוגיה ניתן לשלב את הנושא. בעבודות תיבחן התנהגות חריגה או הפרעה נפשית מסוימת; כיצד מופיעים התסמינים להתנהגות אצל האדם שחווה אותם, יוסבר הקשר הסיבתי האפשרי בין התופעות והתסמינים, ולבסוף לנסח הסברים לגבי התהליך הנפשי שמוביל אליהם. עבודת מחקר בנושא ניתן לערוך באמצעות ניסוי ותצפית, שיטות כמותיות-סטטיסטיות ואיכותיות; מתוך נתונים טיפוליים קיימים, והמדידות עשויות להיות באמצעות מבחנים פסיכומטריים או בשימוש בבדיקות רפואיות.

בתחום המשפט מתקיים עיסוק בפסיכופתולוגיה כאשר עולה שאלת השפיות, כלומר השאלה האם אדם מבחין בין טוב לרע, ומודע למעשיו באופן המספק את העמדתו לדין. עבודות בתחום המשפטים יכולות להתייחס לדילמות הקיימות בנושא ולבחון כיצד הן נפתרו. לדוגמה, האם פדופיליה היא הפרעה נפשית שלא צריכה לשאת בעונש, או לא?

עבודות אקדמאיות: עבודות קורס, עבודת סמינריוניות או עבודת תזה או דוקטורט בתחום פסיכופתולוגיה יכולות להתמקד בהפרעה נפשית אחת או להשוות בין שתי הפרעות שונות. עבודה שתבחן הפרעות אכילה יכולה להשוות בין אנורקסיה ובולימיה, לבחון מהן הסיבות הנפשיות לגרימת התופעה, ולבחון את הפתרונות לריפוי מהתופעות האלה. בעבודה ייבחנו גם סיבות חיצוניות לתופעה: לחץ חברתי, תדמית, וכן סיבות אישיות: ביטחון עצמי והערכה עצמית נמוכה. ייבחנו גם הסיכונים שקשורים לתופעה, יחסה של הסביבה לתופעה ועוד.

בעבודה יש לשלב בין הניסויים, התצפיות והנתונים לבין חומר מחקרי כתוב בנושא הפסיכופתולוגיה, כך שהמחקר יקבל אמינות וביסוס מדעי. במבוא לעבודה יש לפרט את ההתנהגות הנחקרת, את הדרכים לבחינתה, סקירה קצרה של החומר המחקרי שנכתב בתחום, וסקירה קצרה על מסקנות העבודה. בפרקים לאחר מכן יש לפרט את המחקר, את הנתונים ואת החומר התיאורטי, ובסיומה יש להציג סיכום שינתח את הנתונים ואת תוצאות המחקר ומסקנות שיענו על שאלת המחקר.

מדיניות חינוכית

מערכת החינוך הינה מערכת ציבורית, ועל כן מדיניות חינוכית הינה חלק מהמדיניות הציבורית הארצית. מדובר למעשה במטרות שמציבה המדינה למערכת החינוך ברמת המקרו, למשל, מדיניות שמטרתה לשרת את הקהילה העסקית בעובדים שהוכשרו היטב, או מדיניות שמטרת העל שלה היא צמצום פערים חברתיים. מהמטרות הללו נגזרות דרכי פעולה והחלטות ברמות המעשיות יותר. המדיניות החינוכית כוללת שלושה היבטים עיקריים הנוגעים למערכת החינוך על מרכיביה השונים: ההיבט של תכנים חינוכיים (תכניות לימוד, דגשים וכד'), ההיבט האדמיניסטרטיבי-ניהולי (מינהל חינוכי, ניהול מוסדות חינוך) וההיבט הכלכלי-מימוני (תיקצוב וכד').

מדיניות חינוכית קשורה, מטבע הדברים, למדיניות הממשלתית, וכאשר ניגשים לכתוב עבודות אקדמיות ברמות השונות (פרוסמינריון, סמינריון/ עבודה סמינריונית וכו') העוסקות במדיניות חינוכית, יש להתייחס להיבטים השונים: פוליטיים, חברתיים, כלכליים (ראו למשל מאמר של ג'ין אניון על המדיניות החינוכית בארה"ב). עם זאת, יש להתמקד בנושא הספציפי שעליו נכתבת העבודה ולא להרחיב יתר על המידה ולגלוש לנושאים שאינם קשורים לנושא העבודה. לדוגמא, בעבודה בנושא המדיניות לגבי הוראת השפה הערבית ניתן להתייחס למיעוט הערבי ומדינת ישראל, אך לא כמוקד של העבודה.
באותו הקשר, ניתן גם לעסוק במדיניות של מדינת ישראל כלפי אזרחיה הערבים בכל מה שנוגע ליחס המדינה לאזרחים הערביים כפי שהוא בא לידי ביטוי במדיניות החינוך. בעבודה ניתן יהיה להציג נתונים על ההשקעה בחינוך, הן מבחינה כספית והן מבחינה חינוכית, וכן לסקור את השינויים שחלו במדיניות החינוכית כלפי המגזר הערבי במשך השנים.

מהבחינה הניהולית, ניתן לעסוק באופנים השונים של ניהול בתי ספר, כמו בתי ספר בניהול עצמי; בסגנונות ניהול של מנהלים; בהובלת שינויים ארגוניים, וכו'. בעבודות מסוג זה, ייעשה שימוש מן הסתם, בכלים ודיסיפלינות מתחום מנהל העסקים והסוציולוגיה הארגונית, כמו תיאוריות ניהול, מימון ותיקצוב וכד'.

מבחינת התוכן החינוכי, ניתן להתייחס לתכניות לימוד במקצועות השונים, כמו בחינת תכניות הלימוד בהיסטוריה, תוך התייחסות לשינויים שחלו בה במהלך השנים, ומשמעותם.

דוגמאות למקורות אינטרנט לעבודות בתחום זה:
קו לחינוך
מרכז מחקר ומידע של הכנסת
למ"ס - הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה

גיאוגרפיה אנושית

הגיאוגרפיה האנושית היא תת-תחום בלימודי גיאוגרפיה, המתחלקים ללימודי גיאוגרפיה פיזית וגיאוגרפיה אנושית. הגיאוגרפיה האנושית עוסקת בעיקר בפעילות בני האדם בסביבה ובמרחב ובהשפעתם עליה. הגיאוגרפיה האנושית מתחלקת לכמה תתי-תחומים: גיאוגרפיה פוליטית, גיאוגרפיה עירונית, גיאוגרפיה היסטורית, גיאוגרפיה כלכלית, גיאוגרפיה תרבותית ועוד. גיאוגרפיה פוליטית עוסקת בנושאים שנמצאים בנקודת המפגש בין גיאוגרפיה לפוליטיקה, בעיקר נושאים כמו גבולות, ביטחון וטריטוריה, קונפליקטים של שלום או מלחמה, המבנה התפקודי-גיאוגרפי של המדינה ועוד. גיאוגרפיה עירונית עוסקת בתהליכים הקשורים להיווצרות ערים, התפתחותן, ההתיישבות בהן, מבנן הפנימי ופריסת הערים במרחב גיאוגרפי מסוים. גיאוגרפיה היסטורית חוקרת תחומים והיבטים שונים של עיצוב הסובב בידי האדם בעבר, או במילים אחרות: את כל מה שחוקרת הגאוגרפיה האנושית העכשווית, לגבי תקופות היסטוריות. גיאוגרפיה כלכלית עוסקת בהשפעות הכלכליות על הגיאוגרפיה במדינות מסוימות, בהשפעת המשאבים הטבעיים של המדינה, התפוקה מתעשייה ומחקלאות, התשתית הכלכלית במדינה והשפעותיה על הגיאוגרפיה האנושית ועוד. גיאוגרפיה תרבותית עוסקת ביחסי הגומלין בין התרבות ובין המרחב והסביבה האנושית ונושאיה העיקריים הם סמלי וגופי תרבות לאומיים, סמלים וגופים ציבוריים דתיים, השפעת הספרות והאמנות על הסביבה האנושית, ועוד.

עבודות אקדמיות בתחום הגיאוגרפיה האנושית, איפוא, יכולות להתמקד במגוון גדול של נושאים שקצרה היריעה מלפרטם, כאשר רובם חופפים זה לזה. עבודה אקדמית יכולה להתמקד בנושא מסוים של גיאוגרפיה אנושית, או לכלול מספר תתי-נושאים בתוך נושא המחקר. רוב תחומי המחקר בגיאוגרפיה אנושית חופפים ומקבילים לתחומי מחקר במקצועות אחרים של מדעי החברה והרוח, כמו פוליטיקה, היסטוריה, ספרות, מדעי המדינה, מגדר, ועוד, לכן כתיבת עבודות צריכה להיעזר בתיאוריות ודיסציפלינות ממדעי החברה והרוח.

בעבודה סמינריונית או עבודת תזה באחד מנושאי הגיאוגרפיה האנושית יש להציג ראשית את שאלת המחקר ונושא המחקר; את הרקע של הנושא ותיאוריות שעוסקות בו; הצגת הנתונים, ולבסוף סיכום ומסקנות הנובעות משאלת המחקר ונושאיו. בסוף העבודה יש להציג רשימה ביבליוגרפית מפורטת על פי כללי הכתיבה האקדמית.

לימודי ארץ ישראל

לימודי ארץ ישראל הינם תחום מחקר המתייחס למרחב הגיאוגרפי של ארץ ישראל בהיבטים של תושבי המקום, מאפיינים נופיים שלו ותולדותיו לאורך הדורות. לימודי ארץ ישראל כוללים קורסים רבים על ההיסטוריה של ארץ ישראל כחבל ארץ שהתחוללו בו שינויים ותמורות רבות לאורך ההיסטוריה מבחינה גאוגרפית, מדינית, פוליטית, חברתית ועוד. כך, בעת כתיבת עבודות אקדמיות בתחום זה, ניתן לבחור מקשת רחבה של תקופות ונושאים.

מכיוון שבארץ ישראל מתרחש חלק גדול מההיסטוריה של העם היהודי, ניתן להתמקד בחיי היהודים בארץ ישראל בתקופות שונות בהיסטוריה והוויית החיים בארץ על פי אורח החיים היהודי שהתקיים, פעמים רבות בצל שלטונות שונים שהיו בעלי חזקה על הארץ. מלבד זאת, ניתן לבצע עבודות מחקר על תרבויות, דתות ועמים שונים שהתקיימו בארץ ישראל ולבצע עליהם את עבודת המחקר.

דוגמא לעבודת מחקר בנושא לימודי ארץ ישראל בתקופות קדומות יותר: יחס החכמים לרומי לפני, אחרי ובמהלך מרד בר כוכבא. עבודה אקדמית זו תעסוק במרד בר כוכבא שהתרחש בארץ ישראל לאחר המרד הגדול בשנת 66 לפני הספירה והיה הניסיון האחרון של היהודים להשתחרר מעולה של רומי על מנת לזכות בעצמאות מדינית. העבודה תעסוק ביחסים שבין הרבנים החכמים היהודים לבין השלטון ברומי טרם פרץ ולאחריו תוך שהיא מנתחת את חילוקי הדעות שהתגלעו בין חכמים שטענו כי רומי גורמת לפיתוח הארץ לבין אלו שטענו שהיא גורמת לקריסתה. בעבודה יוצגו חילוקי הדעות, תוך הסתמכות על ספרות מחקר ומאמרים המוכיחים את הדעות השונות, בצירוף מראי מקום.

דוגמא לעבודות מחקר בנושא לימודי ארץ ישראל בתקופות מודרניות יותר: הגורמים להתיישבות הטמפלרים בארץ ישראל. עבודת מחקר זו תעסוק בתנועת הטמפלרים הדתית שהגיעה לארץ ישראל בסוף המאה ה-19, תוך שהיא שמה לעצמה למטרה לייסד את "בית האל" בירושלים לאחר הסרת עול השלטון הטורקי בארץ. עבודת המחקר תבדוק את הגורמים לעליית הטמפלרים לארץ ישראל, פעילותם וההשלכה של מעשיהם על התפתחות המודרניזציה בארץ ישראל.
המחקרים בתחום זה עושים שימוש, מטבע הדברים, בשיטות מחקר מתחומי הגיאוגרפיה וההיסטוריה.