ככלל, בני נוער מוגדרים כילדים שגילם נע בין 12 ל-18, והם לרוב לומדים עדיין בית הספר ונמצאים תחת השגחת הוריהם. עבודות אקדמיות אשר יעסקו בתחום של בני נוער, עשויות להתייחס לתתי-נושאים שונים: חינוך, גיל ההתבגרות, מין, מיניות והגדרה מינית אצל בני נוער, בני נוער עובדים או מתנדבים, אלימות ופשיעה בקרב בני נוער, שימוש בסמים ואו אלכוהול בקרב בני נוער, התאבדויות ודיכאון בקרב בני נוער, נוער בפרסומות, השמנה ואנורקסיה בקרב בני נוער, ניצול בני נוער בעבודה, ניתוחים פלסטיים אצל בני נוער, בני נוער המעורבים פוליטית, ועוד ועוד נושאים רבים ומגוונים אודותיהם ניתן לכתוב את העבודות (סמיריוניות, פרו-סמינריונים וכו').
על כותב העבודה להתמקד בתת-נושא מסוים ולדון בבעיה מסוימת העולה מתוך תת-הנושא שבחר, לפרט את הסיבות לבחירתו ואת חשיבותו המחקרית.
עבודה אקדמאית לדוגמה בהיקף של עבודה פרו-סמינריונית, עוסקת בבעיות הסמים והאלכוהול בקרב הנוער ובוחנת כיצד ואם הפרסומות השונות לסיגריות ולאלכוהול משפיעות על בני הנוער. עבודה אחרת בוחנת בני נוער בעלי מוגבלויות ועוסקת בבני נוער חירשים מבחינת מחסום שפה, חיי החברה, השתלבות בבתי ספר והשתלבותם כאזרחים רגילים בכל תחומי החיים. עבודה אחרת בוחנת את הקשר שבין האזנה למוזיקת רוק והצפייה בווידיאו קליפים, להתנהגות תוקפנית בקרב בני הנוער.
ניתן גם לכתוב עבודה שתדון בחינוך לא פורמלי במסגרת תנועות נוער שונות הקיימות בארץ, ולהשוות ביניהן.
על עבודה אקדמאית בנושא בני נוער להיכתב כמובן עפ"י כללי הכתיבה האקדמיים. מבנה עבודה אקדמאית שנכתבה על אובדנות בקרב בני נוער תכלול מבוא לעבודה וגוף עבודה שיכלול מספר פרקים: אפידמיולוגיה של התאבדות בקרב מתבגרים; התאבדות וגיל ההתבגרות; מאפיינים ומשתני רקע של מתבגרים בעלי נטיות אובדניות; סיכום שבו יוצגו מסקנות העבודה מהנתונים שנחקרו ונותחו, ורשימה ביבליוגרפית שבה יוצג החומר הספרותי שבו נעשה שימוש לצורך כתיבת העבודה.
על כותב העבודה להתמקד בתת-נושא מסוים ולדון בבעיה מסוימת העולה מתוך תת-הנושא שבחר, לפרט את הסיבות לבחירתו ואת חשיבותו המחקרית.
עבודה אקדמאית לדוגמה בהיקף של עבודה פרו-סמינריונית, עוסקת בבעיות הסמים והאלכוהול בקרב הנוער ובוחנת כיצד ואם הפרסומות השונות לסיגריות ולאלכוהול משפיעות על בני הנוער. עבודה אחרת בוחנת בני נוער בעלי מוגבלויות ועוסקת בבני נוער חירשים מבחינת מחסום שפה, חיי החברה, השתלבות בבתי ספר והשתלבותם כאזרחים רגילים בכל תחומי החיים. עבודה אחרת בוחנת את הקשר שבין האזנה למוזיקת רוק והצפייה בווידיאו קליפים, להתנהגות תוקפנית בקרב בני הנוער.
ניתן גם לכתוב עבודה שתדון בחינוך לא פורמלי במסגרת תנועות נוער שונות הקיימות בארץ, ולהשוות ביניהן.
על עבודה אקדמאית בנושא בני נוער להיכתב כמובן עפ"י כללי הכתיבה האקדמיים. מבנה עבודה אקדמאית שנכתבה על אובדנות בקרב בני נוער תכלול מבוא לעבודה וגוף עבודה שיכלול מספר פרקים: אפידמיולוגיה של התאבדות בקרב מתבגרים; התאבדות וגיל ההתבגרות; מאפיינים ומשתני רקע של מתבגרים בעלי נטיות אובדניות; סיכום שבו יוצגו מסקנות העבודה מהנתונים שנחקרו ונותחו, ורשימה ביבליוגרפית שבה יוצג החומר הספרותי שבו נעשה שימוש לצורך כתיבת העבודה.
רשומות
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה